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Site web USMV Basket

Club / Association sportive
BasketBall

45530 VITRY AUX LOGES
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Le Mini-basket

Le Mini-basketInventé en 1950 par René Lavergne (professeur d’E.P.S), le MiniBasket
initie les jeunes de 5 à 10 ans à la vie sportive en général, et au
basket en particulier. Aujourd’hui, le MiniBasket représente
près de 30% des licenciés de la FFBB. Ce qui en fait la catégorie la
plus importante avec plus de 155 000 licenciés (enfants de moins de 10
ans) répartis dans 3 500 clubs sur toute la France.

Approche pédagogique du MiniBasket et objectifs pour les enfants:
- Développer l’esprit d’équipe, le partage
- Apprendre à évoluer dans le respect des règles
- Favoriser l’entrée dans l’activité par le jeu
- Améliorer sa connaissance de l’espace et sa gestion du temps
- Aider à mesurer ses performances et les formuler

Les tranches d’âges concernés par le MiniBasket:
U9 - Mini-poussins (7-8 ans) et U11 - Poussins (9-10 ans)

Les grands principes du MiniBasket:
Il se pratique dans un esprit de loyauté et de camaraderie.
Le matériel y est adapté aux enfants qui jouent avec des ballons de petite taille (taille 3...

Le Baby-basket

Le Baby-basketDéclinaison du MiniBasket pour les plus
jeunes qui a été créée en 1984 par le Docteur Jacques Huguet, le
BabyBasket a pour vocation de faire découvrir le basket aux enfants de
façon ludique à travers de nombreux jeux.
Le BabyBasket rassemble aujourd’hui plus de 35 000 licenciés (enfants de moins de 6 ans)

Approche pédagogique du BabyBasket et objectifs pour les enfants :
- Développer la motricité
- Développer l’autonomie
- Développer l’aisance corporelle (équilibre, coordination, tonicité)
- Améliorer sa connaissance de l’espace et sa gestion du temps
- L’aider à mesurer ses performances et les formuler

En bref, des objectifs simples à atteindre.


Les outils et les méthodes utilisés sont adaptés à l'âge des enfants et aux spécificités du BabyBasket :
- Utiliser l’imaginaire de l’enfant
- Proposer des jeux simples
- Faire des séances courtes
- Encourager, valoriser, réconforter

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