Site web Jean Pierre Famose

Considérations sur la manière
d’enseigner : réflexions à partir d’un article de Jean Vivès.
In Dossier EPS n° 50 Revue EPS 50 ans 2000.
Comment favoriser l’acquisition des
habiletés sportives : l’enseignement sportif . In Mémento de
l’éducateur sportif 1er degré. Paris INSEP publications - 1991
Comment entraîner d’un point de vue
psychologique. in Mémento de l’éducateur sportif premier degré.
Paris INSEP Publications 1991.
L'activité de classification en E.P.S. in
Richard Pfister Activités physiques et sportives et développement de la
personne Edition AFRAPS (Revue STAPS) 1990
Vers une théorie de l’enseignement des habiletés
motrices. in Michel Laurent et Pierre Therme « L’enfant par son
corps » Editions Actio 1987
Relations pédagogiques et tâches
motrices. «Vers une science de la conception en éducation
physique et sportive ». In : La relation au sein des APS. N° spécial,
Revue Sport et Sciences. Paris : Éditions Vigot, pp. 41-95 1983
Pédagogie de situation. Revue
N° 10 novembre 198xxxxxx
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L’apprentissage autorégulé au service du bien-être. In Contribution de l’EPS à l’éducation au bien-être. Sous la direction de Yancy Dufour. Collection Journées Debeyre n°2 – nov. 2007
L’apprentissage autorégulé. In Objectif concours. Se préparer à l'Ecrit 2 d'EPS. Marc Tabory - Richard Mailhé. 2006
Réflexion sur les programmes. A propos de l’apprentissage autorégulé. Qu’est-ce qu’apprendre en Éducation Physique et Sportive ? Revue EPS n° 300, 2003
Apprentissage moteur et motivation. Conférence 18 janvier 2002 Poitiers

Analyse des demandes informationnelles des tâches motrices et apprentissage moteur. In Olivier Isabelle et Ripoll Hubert Le développement moteur de l’enfant et pratiques physiques et sportives Paris : Éditions revue EPS 1999
Qu'est-ce qu'apprendre en EPS au regard des théories de l'apprentissage. Journée de l'EPS 1997.
Les recherches actuelles sur l'apprentissage moteur. in Recherche pratiques des APS. Dossier EPS N° 28 Editions Revue EPS 1996.
L’apprentissage moteur. In : ...
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Apprentissage moteur et difficulté de
la tâche. INSEP publications.1990
L'apprentissage moteur. Rôle des
représentations. Editions Revue EPS 1991
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Le climat motivationnel comme déterminant principal des déclarations et des comportements d’auto-handicap en basket-ball. 2005
Le contrôle de l'anxiété pré-compétitive par les stratégies d'auto-handicap déclarées. 2005
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Mesurer l'anxiété du sportif en compétition : présentation de l'échelle d'état d'anxiété en compétition. 1999
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La gestion du stress : entraînement
et compétition. Dossier EPS N° 43. Editions Revue EPS 1999
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Construction Validation of the Self-Description Questionnaire II with a French Sample. In European Journal of Psychological Assessment. 2003
Generalizability of the PSDQ an dits relations to physical fitness. 2004
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La connaissance et l’estime de soi. Cours pour l’écrit 2 de l’agrégation interne CNED 2006
L’estime de soi : ses bénéfices éventuels en éducation physique et sportive. Revue Hyper EPS n° 234 octobre 2006
Le concept de soi physique. In : Bulletin de Psychologie, n° 274, 58(1).2005
Les croyances sur soi : clarification conceptuelle, formation, et relations à la performance sportive. In O. Rascle et P. Sarrazin (Eds), Croyances et performance sportive. Processus sociocognitifs associés aux comportements sportifs Paris : Éditions Revue EPS. 2005
Les causses d’une basse estime de soi chez les collégiens et les lycéens. In actes du forum AEEPS 2005 « L’EPS, c’est bon pour la santé »
Version Française du Physical Self-Descrition Questionnaire(PSDQ) de MARSH
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La connaissance de soi en psychologie
de l’éducation physique et sportive par Jean-pierre Famose et
Florence Guérin. Paris : Editions Armand Colin 2002
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Determinants of self-handicapping strategies in sport and their effects on athletic performance. in Social behavior and personality. 36 (3), 391-398 - 2008
Effects of Self-Handicapping Strategies on Anxiety Before Athletic Performance : in The Sport Psychologist, 2008, 22, 304-315 -2008
Les stratégies d’auto-handicap dans le domaine des pratiques motrices : valeur prédictive de l’estime de soi et des buts d’accomplissement. In : Bulletin de Psychologie 2005.
Influence du climat motivationnel perçu sur trois sous-domaines du concept de soi physique. Congrès de l’ACAPS. Paris : 2005
Le climat motivationnel comme déterminant principal des déclarations et des comportements d’auto-handicap (2005)
Explanatory style and resilience after sports failure. In Personality and Individual Differences. 35 (2003), pp. 1685-1695.
Effet du genre sur le choix et le rejet des APS en EPS. In Science & Motricité n° 45, 2002-1 pp. 45-66.
Exerted Effort and Performance in Climbing Among Boys: The Influence of .... Research Quaterly for Exercise and Sport. 2002. vol. 73, N° 4, 425-436
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Des croyances biaisées pour se protéger ou se valoriser : les stratégies d’auto-complaisance. In O. Rascle et P. Sarrazin (Eds), Croyances et performance sportive. Processus sociocognitifs associés aux comportements sportifs Paris : Éditions Revue EPS. 2005
La motivation en EPS In Ghislain Carlier Si l’on parlait du plaisir d’enseigner l’éducation physique. Edition AFRAPS. Montpellier 2004
L'apprentissage auto-régulé : interface entre l'apprentissage et la motivation. Revue EPS N° 277 mai-juin 1999
Motivation et performance sportive Rencontres chercheurs-praticiens. Dossiers EPS n° 35 Éditions revue EPS 1997
Apprentissage et buts d’accomplissement. in Jean Bertsch et Christine Le Scanff Apprentissage moteur et conditions d’apprentissage PUF 1995
Rôle des valences et des expectations dans la performance motrice. In : J.P. Famose ; Cognition et performance. Paris. INSEP Publications. 1993
Rôle des représentations cognitives de la difficulté de la tâche et de l’habileté du sujet dans .... ...
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La motivation en Éducation Physique
et Sportive. Paris : Editions Armand Colin 2001
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Exigence de précision d’une tâche motrice et apprentissage moteur. In : A. Vom Hofe et R. Simonnet. Recherches en psychologie du sport. Paris : Eds. EAP. 1986
Fonctions requises, complexité de la tâche et apprentissage moteur. In : A. Vom Hofe et R. Simonnet. Recherches en psychologie du sport. Paris : Eds EAP. 1986
Performance motrice de joueurs et de non-joueurs de tennis dans des tâches de différents niveaux d’incertitude spatiale. In : A. Vom Hofe et R. Simonnet. Recherches en psychologie du sport. Paris : Eds. EAP. 1986
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Un Questionnaire d’Habileté Perçue Spécifique à l’Activité Sportive (QHPSAS) Jean-Pierre FAMOSE, Philippe SARRAZIN et François CURY Document interne non publié 1994
L'acquisition des habiletés motrices. In Mémento de l’éducateur sportif 2e degré. Paris INSEP Publications 1990
Aptitudes et acquisition des habiletés motrices. In Jean-Pierre Famose et Marc Durand : Aptitudes et performance motrice ». Paris : Editions revue EPS, 1988
Dénomination et définition opérationnelle des aptitudes. In : J.P. Famose et M. Durand. Aptitudes et Performance Motrice. Paris : Eds. Revue EPS. 1988.
Analyse et enseignement des habiletés motrices : l’intérêt de l’approche écologique. In Michel Laurent et Pierre Therme. Apprentissage et développement des actions motrices complexes. Centre de recherche de l’UREPS, Aix-Marseille II. 1987.
L’habileté motrice : analyse et enseignement. Revue STAPS, vol. 6, n°12, 1985
L’acte moteur du point de vue psychologique. In : L’éducateur sportif ; premier degré. Paris : ...
.... In : L’éducateur sportif ; premier degré. Paris : INSEP Publications et Eds Revue EPS. 1984
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Aptitudes et performance motrice.
Editions Revue EPS 1988
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http://www.psychodusport.com/ La Société Française de Psychologie du Sport
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http://didier.delignieres.perso.sfr.fr/ L'équivalent de ce site, mais
concernant les travaux de Didier Delignières
http://www-sens.ujf-grenoble.fr/annuaire/sarrazin.html Celui de Philippe
Sarrazin
http://www.ussa.edu -
United States Sports Academy
http://www.apa.org/ -
American Psychological Association

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