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Responsable : Association nos petits et l'école

(Président / Gérant / Autre)

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Dernières actus du site internet :

Animation péri-scolaire en élémentaire

Les activités du temps de midi ou du soir sont centrées sur le projet de la ville et de Virginie Manin, responsable périscolaire.

Pour les ateliers du périscolaires, les enfants pouvaient s'inscrire pour l'année à différents ateliers (thème modifié chaque année). Les enfants s'engagent à venir tout au long de l'année de 16h45 à 18h00.

Muti-accueil : après 3/4 d'heure de temps calme pour goûter et faires les devoirs (pour les enfants qui le souhaitent), les enfants restent soit dehors avec des jeux mis à disposition, soit en classe pour faire des dessins et des jeux de société, en fonction de la météo.

Election du conseil municipal d’enfants (CME)

Dans chaque école, 4 enfants (De CM1 ou CM2) sont élus pour deux ans. Ils se réunissent une fois par mois. Au sein de la ville, des assemblées plénières regroupent tous les enfants élus 3 fois par an. Participation à des projets pédagogiques (ex : en 2014-2015 semaine du handicap). Cette année projet de repas à thème, repas sans frontière, réalisation d’un livre de recette et action « bol de riz » sur le restaurant scolaire à planifier.

Insécurité ROUTIèRE autour de l'école


Les membres de l'association et l'équipe enseignante alertent depuis plusieurs années la mairie et les forces de l'ordre concernant l'insécurité routière autour de l'école:
- non-respect de la limitation de vitesse allée Jacques Brel et rue Courteline
- non-respect du sens interdit à la sortie du parking de l'allée Jacques Brel
- parking sauvage
- non-respect du passage clouté chemin de Pommier malgré la présence d'un agent chargé de faire traverser

Nous avons en plus constaté des comportements agressifs dans le cas où des parents faisaient remarquer ces infractions.

Les aménagements effectués sur l'allée Jacques Brel ne semblent pas avoir réglé les problèmes. Le collège a alerté les parents

Nous avons donc décidé avec l'aval de l'équipe enseignante de distribuer une note de rappel concernant la sécurité dans le cahier jaune des enfants.
De plus, nous avons envoyé un courrier à la mairie et au commissariat de police de Meyzieu pour demander des actions afin d'améliorer la sécurité de nos enfants,

La kermesse

La kermesse de fin d'année est de retour depuis juin 2016 à l'école Jules Ferry.

Pour 2020, nous vous communiquerons dès que possible la date.
Au programme, des jeux, des crêpes, de la barbapapa, des boissons fraiches, une tombola et de la bonne humeur.
Nous aurons besoin de vous pour nous permettre de continuer cet événement tant attendu! Alors,le moment venu, venez vous inscrire pour participerà l'organisation!

Ecole primaire

Nombre d'élèves pour la rentrée 2018 : 356 élèves pour toute l'école dont 224 élèves en élémentaire.


Enseignants
Mme Hélas Catherine : CP (24 élèves)
Mme Zami Catherine : CP /CE1 (24 élèves)
Mme Vernay Laurence : CE1 (26 élèves)
Mme Chapelle : CE1 / CE2 (24 élèves)
Mme Pallay Marie-Christine : CE2 (27 élèves)
Mme Delorme : CE2 / CM1 (24 élèves)
Mme Lelevé Laure : CM1 (26 élèves)
Mme Zerrifi Natacha : CM2 (25 élèves)
M Laveau Grégory : CM2 (24 élèves)

Responsable du péri-scolaire
Mme Manin Virginie

Horaires d'une journée type en primaire :
8h30 : entrée en classe
10h-10h15 : récréation
11h30 : sortie
13h45 : entrée en classe
14h50-15h00 : récréation
16h00 : sortie

Le portail ouvre 10 minutes avant : à 8h20 et 13h35.

Les Kits Gouters

Les kits goûters sont organisés devant les écoles maternelle et primaire Jules Ferry.

Régulièrement nous sollicitons les parents et les enfants de deux classes afin qu'ils apportent un gâteau qui servira pour le kit goûter.

Le kit goûter, au prix de 1 euro comprend une part de gâteau et une boisson.
Les enfants inscrits au périscolaire peuvent aussi bénéficier des kits goûters.

JEux DANGEREUX

Les jeux de non-oxygénation sont connus sous plusieurs noms: «trente secondes de bonheur», «jeu des poumons», «jeu de la tomate», «rêve indien», «rêve bleu»,etc. mais le plus célèbre est le «jeu du foulard».
Ces jeux concernent différents types de pratiques relevant de la strangulation, de la compression, de l’apnée conduisant à la suffocation, l’asphyxie, ou encore à l’évanouissement.

Les jeux d'agression qui peuvent être intentionnels (Malgré leur caractère agressif, ces conduites sont définies comme étant ludiques car la douleur infligée et/ou subie s’entremêle avec les rires des pairs et l'enfant peut être tour à tour victime ou bourreau) ou contraint (dans ce cas, il s'agit de harcèlement physique)

Les jeux de défis et le traditionnel "t'es pas cap"


Pour Aller plus loin

QUE FAIRE

"Le harcèlement, si on n'en parle pas, ça ne s'arrête pas" : tel est le slogan de la campagne.
Parlez-en aux enseignants, à la directrice ou aux parents d'élèves. L'école a les moyens d'agir, une fois la situation identifiée.
Vous pouvez aussi joindre le numéro vert contre le harcèlement au 30 20. Ce numéro n'est pas qu'un numéro d'écoute. Des actions seront mises en place afin de vous aider à résoudre ce problème.

VICTIME, AUTEUR et TéMOIN

En milieu scolaire, le harcèlement est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne parvient pas à se défendre car elle est, au moment des faits, isolée, parfois fragilisée. Le rapport de force est inégal, la victime se retrouve esseulée face à un ou plusieurs auteurs souvent assistés de témoins.
Le rôle des témoins est essentiel : par leur silence voire leurs « encouragements », ils cautionnent la situation de harcèlement renforçant ainsi le rôle de l’auteur et l‘isolement de la victime.
On distingue trois types de témoins : les « outsiders » qui restent en retrait et ne disent rien, par peur parfois d’être la prochaine victime, les « supporteurs » qui sont complices des violences commises et les « défenseurs » qui s’opposent au harcèlement.

Les politiques préventives efficaces ciblent les témoins car, si leur positionnement change et qu’ils refusent collectivement le harcèlement dont est victime un de leurs camarades, la situation a de fortes probabilités de cesser....

identifier le harcèlement

Le harcèlement est une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique.
Lorsqu’un enfant est insulté, mis à l’écart, menacé, battu, bousculé à répétition, on parle de harcèlement.
Cette violence peut aussi s’exercer sur les réseaux sociaux, par SMS, sur des forums. On parle alors de cyberharcèlement.
Ce type de violence peut exister partout, dans tous les groupes, dans et hors de l’École

Comment distinguer une chamaillerie d’un harcèlement ?
Le harcèlement réunit trois critères : la volonté de nuire, des brimades répétitives et enfin un rapport de force dominant/dominé. Mais le danger, c’est surtout la répétition. Une fois que les attaques s’installent, le harcèlement peut durer longtemps. Le harceleur pense en effet que la victime n’a pas l’intention de se défendre, qu’elle ne dira rien à personne. Ce comportement peut alors l’inciter à s’obstiner dans l’agressivité. Il faut essayer d’y couper court le plus rapidement possible.
Comment repérer un enfant qui en est victime...

Animation péri-scolaire

Périscolaire du matin :
Les enfants sont accueillis de 7h30 à 8h15 (tarif en fonction du quotient familial)

Périscolaire du mercredi :
Les enfants sont accueillis de 11h30 à 12h30 (tarif en fonction du quotient familial)

Périscolaire du soir :
Les enfants sont accueillis de 16h00 à 18h.
Tarif en fonction du quotient familial

En primaire, 3 formules sont proposées :
- le multi-accueil (les parents peuvent récupérer les enfants entre 16h15 et 18h)
- l'aide aux devoirs (les enfants sortent à 18h)
- l'atelier (les enfants sortent à 18h). Les thèmes de l'atelier changent chaque année,.

En cas de besoin de garde, les enfants doivent être inscrit en mairie. et choisir les jours de présence..
Tout changement (annulation ou besoin ponctuel de dernière minute) doit être signalé dès que posible à l'ATSEM en maternelle et à l'animateur en élémentaire. Ces modifications doivent rester exceptionnelles.

Les adultes de l'école Jules Ferry

Directrice des écoles maternelle et élémentaire :
Mme Luçon, déchargée de cours

RASED (Réseaud'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficultés) :
Le RASED est une équipe pluridisciplinaire, travaillant en complémentarité., comprenant un enseignant pour l'aide pédagogique, une rééducatrice et une psychologue scolaire.
Les parents sont informés de la nature des difficultés, des aides proposées, de leur déroulement et de leurs résultats. La famille et l'enfa,t sont associés au projet.
Vous pouvez prendre contact avec le RASED par l'intermédiaire :
- de l'enseignant de votre enfant,
- de la directrice,

La psychologue scolaire :
Elle intervient auprès de tous les enfants qui rencontrent des difficultés persistantes face aux exigences de l'école. Elle a un rôle d'écoute, d'analyse des difficultés psychologiques de l'enfant et de liens entre les diffréntes partenaires.
Elle propose avec l'autorisation des parents, des entretiens individuels et familiaux, un bilan ou un suivi psychologique. Si besoin, elle...

l'école Jules Ferry

Ecole primaire Jules Ferry
89 bis, chemin de Pommier
69330 MEYZIEU

Maternelle : 04 78 04 23 04
Elémentaire : 04 78 04 23 06

Mail :

Restaurant scolaire

Responsable du restaurant scolaire
Tél : 04 78 04 23 07

menu des cantines des écoles de Meyzieu

Ecole maternelle

Nombre d'élèves pour la rentrée 2018 : 356 élèves pour toute l'école dont 132 élèves en maternelle.

Enseignants
Stéphanie Moulin: Petite section (27 élèves)
Magali Piessat: Petite/Moyenne section (26 élèves)
Sophie Raclet : Moyenne section (27 élèves)
Valérie Badet : Moyenne/Grande section (26 élèves)
Mireille Cravec : Moyenne/Grande section (26 élèves)

Horaires d'une journée type en maternelle :
8h20-8h35 : accueil des enfants
11h45 : sortie
14h00 : accueil des enfants
16h45 : sortie

Le portail ouvre 10 minutes avant : à 8h20 et 13h45.
Il ferme à 8h35 et 14h05.

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