Site web Ecole Notre Dame Stella

A partir de la rentrée de septembre 2015

l'école Notre Dame Stella s'installera

dans de nouveaux locaux.

En respect du rythme de l'enfant

l'école Notre Dame Stella a fait le choix de conserver
la semaine de 4 jours.

L'enfant peut ainsi avoir une journée de pause favorable à l'assimilation des apprentissages.

Le 14 juin 2014 c'était la fête de fin d'année ;
la kermesse avait pour thème le jardin.

Une équipe de gestion et animation

Sophie Dury : présidente de l'OGEC (organisme de gestion)

Damien Duriez : président de l'APEL (association des parents d'élèves)

Une équipe d’assistantes d’éducation

Béatrice Couillerot : ATSEM

Christine Bailly : ATSEM/ entretien des locaux

Magali Basset : ATSEM/ entretien de locaux

Jacqueline Guillot : Atsem/entretien des locaux

Une équipe éducative
autour de Marie-Thérèse Limoge, directrice/ash

Karine Drost : Professeur des écoles de la classe de TPS/PS

Céline Dominguez : Professeur des écoles de la classe de MS

Marion Drode : Professeur des écoles de la classe de GS

Marie Christine Nugier : Professeur des écoles de la classe de CP

Delphine Lefèvre : Professeur des écoles de la classe de CE1

Rachel Millard : Professeur des écoles de la classe de CE2

Mardi, nous sommes allés avec les CP au musée de l’école
d’autrefois à Saint-Rémy.
En arrivant le maître et la maîtresse nous ont dit de
croiser les bras et de faire un rang de filles et un rang de garçons.
Nous avons tous mis une blouse (sauf Valentine qui avait
déjà une blouse d’époque) même les
mamans et les maîtresses.
Ensuite, nous sommes allés dans la classe du haut. La maîtresse
nous a montré comment on lavait le linge à l’époque. Il fallait plusieurs jours
et c’était un travail très pénible.
Ensuite, certains ont récité leur poésie.
Après la récréation, le maître est venu nous expliquer les
leçons et le matériel de l’époque. Il nous a montré le bonnet d ‘âne, les
punitions, les bons points et les récompenses (des médailles et des livres).

C’était déjà l’heure du pique-nique d’époque.

L’après-midi, nous sommes allés dans la classe du bas. Nous
avons eu un cours de moral sur la politesse.
Puis nous avons fait du calcul mental sur de vieilles
ardoises.
Le maître nous a ensuite montré un...

Parvenir à une cohérence d’action
au niveau de tous les partenaires de l’école :
équipe éducative, parents,
intervenants extérieurs ….
afin de donner aux élèves un
cadre structurant, sécurisant et
épanouissant pour :
qu’ils découvrent, utilisent et
développent leur potentiel,
qu’ils éprouvent le goût de
l’effort qui conduit au plaisir du travail bien fait.
qu’ils s’éveillent à la
spiritualité.